[原创]对07高考方案的具体评论。

很多人都已经知道07的高考方案了吧

07的高考方案有8大改变。因为这次是大改革。所以经过我分析与对比。08的高考方案与07的高考方案相似度应该接近100%。下面谈一下我的观点。第一次发这样的帖。别丢鸡蛋哦。。

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变化1：数学分拆“文、理”

变化内容：2007年广东高考将为“3+文科基础/理科基础+X”。“3”仍为语文、数学和外语，但与现行操作不同的是，数学不再是统一一种要求，而是按学科分为数学（文科）和数学（理科）。

评论：很明显，这对于选文的学生来讲。数学分为文/理，大大降低了考试难度。可以说是一件大乐事，目前高考统考数学，对非理科生的数学掌握能力要求偏高。而新方案中数学按文、理分科，则完整反映了新课程对数学教学的调整要求。同时高中新课程标准中数学按照学生不同发展倾向设置学习要求和内容，不同发展倾向的学生数学选修的系列可以不同。这些不同反映到高考上，就要求分别考核报考科类不同的考生。数学分文、理科考试减轻了中学教学和学生学习的负担，同时不影响高校选拔人才。

变化2：“大综合”一分为二

变化内容：现行的所有考生都必须参加的“综合科”考试将一分为二成“文科基础”和“理科基础”。“文科基础”指报考文科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目，包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科内容，其中物、化、生占30%，其它占70%。“理科基础”则为报考理科类专业考生所需具备的基础，也为指定选考科目。包括物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等学科内容，其中物、生占70%，其它占30%。

评论：在过去。“大综合”是对于偏科偏得非常厉害的人的一大致命点。我也是其中的一个。而且，根据我的了解，所有考生的“大综合”的考试内容相同，不利于学生不同学科发展倾向的形成，造成学生负担过重。“大综合”一分为二后，让不同发展倾向的学生分别考“文科基础”和“理科基础”，因考试内容的侧重点不同而有利于学生学科发展的倾向形成，与新课程方案所强调的“掌握必需的经典知识及灵活运用的能力”相呼应。但是，我认为会这样分的话，会使学生的“偏科”思想更严重。因为若选文科。那么理科几乎都是非常烂的了，而且它分后分数的比重为文：理=7：3。对于成绩处于中下甚至中等的学生来讲。应该会丢掉理科而全力学习文科。因此这个变化有褒有贬。

变化3：基础考全用选择题

变化内容：“文科基础”、“理科基础”全部只考新课改的必修课的内容，且考试形式全部为选择题。

评论：所谓“基础”考查的就是学科的基础性知识，因此只考必修课内容，并运用“选择题”的形式只考学生“应知应会”的基础知识点。这样一来，在科目数量不变的前提下，通过内容和形式上的变化，使考试难度降低，从而减轻学生负担。这是此次高考改革亮点所在。可是这样更会使学生的偏科思想严重。因为假如它的题目全部变为选择题。学生若是乱选。也有四分之一的机会选中。从概率上来讲。100分的试卷，假如全部选A。都能得到25的分值或者更多/更少。因此，中下乃至中等的学生，一般不会浪费过多的时间在理科上大费周章地算吖算。要知道，对于理科弱的同学来讲，一道题1个小时或者都不能解决，对于理科强的学生来讲，或许5分钟就能搞定。因此，一般的学生都宁愿拿那1小时来背书。也不愿意拿来算那一道没意义的题。

变化4：“X”科删除英语（2）

变化内容：“X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科，比现行高考少了一门“英语（2）”。

评论：删除英语（2），我个人认为是教育部为了解决高考的不公平性问题，某些人天生有语言天分，或者在后天有很好的条件得到了英语的培训，假如他选了英语（2）的话，只需准备“语文、数学、英语、文/理科基础”，就会比选考其它专业科目的考生少准备了1科，失去了高考的学科公平选拔的意义。

变化5：科目组合三变四

变化内容：考试科目组合类别把现行的普通类分成“文科类（含外语类，下同）”和“理科类”。即参加2007年高考的考生将分为文科类、理科类、体育类、艺术类

评论：考试科目组合按照高校招生专业分为文科类、理科类、体育类、艺术类4种科目组合，是考虑到高校各专业录取时文理分列招生计划，有利于引导高校根据专业培养目标，科学、合理确定考试科目。同时，可分别按文科类、理科类考生群体转换总分标准分，对高考的“公平性”提供了保障。

变化6：文理分开划取分数线

变化内容：录取分数线原来的普通类一分为二为两类分数线，一条是文科类，一条是理科类。

评论：在过去的时候，部分学校会追求高分生源，缺乏培养人才的科学性、合理性、公平性，实行文理分列招生计划，分类划线，有利于中学生按照兴趣、特长和职业发展意向选择考试科目；有利于改变同一招生专业不同选考科同一录取标准造成的不合理现象，更好地保证录取工作公平、公正。因此，对于偏科严重的同学来讲，这是一个天大的好消息。

变化7：统考时间再缩半天

变化内容：高考统一考试时间为6月7、8、9日，比现行的考试时间再缩短了半天。同时，外语口语考试将在4月进行，外语口语成绩不计入总分]

评论；时间缩短了，大大减少考生所需要承担的精神压力。外语口语考试在4月进行，且成绩不计入总分，是由于英语（2）不再考了，免得妨碍考生临进高考的那几天的拼命。‘

变化8：综合评价将为录取依据

变化内容：增加一项内容，那就是综合素质评价。内容以写实性文字表述方式分项目记入考生电子档案，内容包括中学期间各科目学分获得情况，技术领域、艺术领域等表现情况或获奖情况。综合素质评价将作为高校录取依据之一。

评论：这点对于我个人而言。觉得非常重要。素质培养是人才培养的核心要求，也是新课程改革的重点。把综合素质评价作为高考录取依据之一，反映了评价多元化的趋势，有利于引导中学生综合素质的培养。同时，高校在录取阅档时可有针对地进行判断，在一定程度上改变单凭高考分数录取新生的做法，增加了录取的科学性。但综合素质评价在高考中的应用要建立在高诚信的基础上，需要中学、社会的积极配合。由于区域之间、中学之间客观存在的水平差异，俗话说“十里不同风，百里不同俗”，不同地区、不同中学对考生的综合素质评价内容和标准把握不尽相同，将增加高校录取客观评定的难度，也许会引发一系列的不公平，所以，综合素质评价在高考使用，需要循序渐进，因为处于实验期，假如实行不好的话可能会删除这一条，因此，说白了，我们是白老鼠。。

变化9：标准分改为原始分

变化内容：高考新方案中计分方式因应新课程标准的特点及适应高考科目设置改革的需要，从现行的采用标准分计分改为采用原始分计分。

评论：又是一个逼人偏科的方案哈，。记得当初说要算标准分的时候是为了让考生不偏科，如果有一科偏了的话，就算其他考得再好，也是徒劳。现在可好。算原始分，考生可以从其他较强的科目加点力气，从而弥补弱科带来的差距。对于我这种偏科小子来讲，无疑是一个好好好消息。

总结：这次07年的高考方案改革，有好的也有不好的，当然，无论改得好、坏，我们都得考，因为我们是中国学生，就是这么回事。我个人是非常欢迎，因为我是个偏科偏得很厉害的人，文科不学都能考好，理科拼了命也熬不出分数。就是这么回事。个人感觉选理科比较有优势。记得不知道从哪里看过一篇报道。全国各种高校有500+，好像是504.其中62%是理科的，30%文科的，其余的是艺术跟体育，而且文科比较简单，只要选理科的人把理科学好，考试时就算拉也能把文科要拉的东西拉出来，况且综合科已经改为文/理科基础了，都是选择题，也不用大家这么辛苦地拉了，。但是我还是选文科，因为我理科确实差得可怜。但是选文科不一定不好，因为文科比较死，平常做题做多了，怎么拉也拉得出。但是理科，就算平常练得再多，要是他考试的时候来道难题，那可拉不出来。

理科是“自然科学”，文科是“人文科学”，理科纯粹只能改变世界的生产力，对人类的生活水平有一定影响，但是决定人类命运的还是文科，政治、军事都是文科的，特别是政治，或许一句话，就能改变很多人的生活。因此对于我的理想，我还是喜欢文科。

以上是本人通过资料搜集、整理写出来的一堆东西，严禁转载。有不好的地方请指正，因为太长了，也不好整理，开头也说了。我是第一次写这种东西，还需要大家的支持。。