Ewing

原帖由 瓶子鱼 于 2006-12-1 13:20 发表


汗..好夸张...
没有10个?冤枉...

我一张张看过去的，，一共4分，3分以上的我没看到几个

瓶子鱼

原帖由 Ewing 于 2006-11-26 22:16 发表
改了教学内容，可是考试内容还是那些，加上教材内容编排的改变，真得很难适应

我是复读生，选历史专业，读过旧教材，在学新教材~
我深刻地体会到，应届生对通史的了解是很不足的
而且那种对历史唯物主义的 ...

汗..好夸张...
没有10个?冤枉...

[ 本帖最后由 瓶子鱼 于 2006-12-1 13:22 编辑 ]

Ewing

改了教学内容，可是考试内容还是那些，加上教材内容编排的改变，真得很难适应

我是复读生，选历史专业，读过旧教材，在学新教材~
我深刻地体会到，应届生对通史的了解是很不足的
而且那种对历史唯物主义的触觉很不够，
可以说个例子
有一次考完历史小测，我翻看了全班同学的答题卡（我同桌是历史课代表）
有这样一个材料，乾隆说他国家地大物博，物产丰饶，所以就闭关锁国，不用于外国贸易
问题是，乾隆所说的原因是不是根本原因~
有一部分的同学竟然认为这个的确是根本原因~
看傻了眼，作为一个封建君主，有啥比他的封建统治还重要？
地大物博就要闭关锁国了？郁闷吧~
还有就是，一个班72个人，竟然没有10个人能写出新忠国工业发展的进程``
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我们老师也说了，第一轮复习后，就讲旧教材，不然的话全班人都会死在历史上~
呼~~

蛋壳

同意5楼!!!什么改革吖??改来改去还不是一样??

Ewing

历史的教学根本就脱离不了原来旧版的教材，
几乎老师补充的资料笔记，在旧教材都有，
改革，依然没有逃出原来的框框
高一高二搞课标，高三还搞得话，我想这是牺牲很大一部分中层学生考大学的机会的，
新课标的理念是要学生自主学习吧？
那些教授都发神经的，你山区里面的学生，怎么来搞？
他们能够上网去找资料然后互相讨论？
他们能够到图书馆坐下看史书？
现实生活中，山区经济是绝对不允许的。条件根本不到啊
忠国还只是社会主义初级阶段咧，那么快就想奔供产主义咯？

anyway,革是已经在改了，客观事实了
无论支持与否，都要用他们的鬼教材了
只有苦了老师和学生了~
苦啊~

瓶子鱼

我们专业科老师的口头禅，以不变应万变！

黔驴技穷

按照新课程的理论，现有的各学校的课程编排都不合理。学校有学校的考虑，作为一个山区教育、或欠发达的教育体制下，新课程的理念实行起来可能阻力很大，主要是经费问题（课室，教学资源等等），记得以前听过，新课程就是想更多的人能上大学，要不然，要新课改干吗？新课改如果使得更多的考生都不能上大学，那才是最大的失败！

Ewing

新课表啊，，让学生学起来很困惑哈