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有关中考写记叙文.
由于突然让我们改变写作文的风格,部分同学到现在仍然不怎么习惯
过去写作文比较喜欢写议论抒情之类的,比较不喜欢写记叙文,
因为也真的是很少有可叙的一件事或几件事,
自己在家练习写记叙文的时候会觉得生憋硬憋才憋出那么几句
老师说过可以学着套用别人的故事,可是怎么说,少了一种真情实感的感觉,文章一眼看下来就觉得虚
但是作为初中生,也确实没有老练到可以把议论文写的淋漓尽致,句句到位,观点独特,这样一来就容易丢分
而写记叙文确实比较容易拿到可观的分数,而且也不必花时间想论点论证论据
其实我觉得现在我们这届初中生多少有受到一些小说的影响
也比较喜欢把自己的情感直接表达出来,可往往也容易因为这个原因导致作文失分
因为我们还没有较强的语言组织能力,想写散文结果就真的很散,
有时候也会因为放太多情感导致文章看下来就像是在自顾自的抱怨,诉苦(后来翻了翻我以前写的作文,真的出现过这个情况)
所以,似乎对于我们写记叙文还是比较安全可靠的
而且今年试卷可能出命题作文,这也是突然转变的部分之一,以前我们写话题作文范围甚广,看起来随心所欲
但其实自己也会出现比较难拿捏的情况
我们老师也三番四次的重复,让我们写记叙文
只是说真的,有点像是一种习惯被改变了一样,并且出现了不适应
怎么说,最后的冲刺对文科来说是有利的,所以我想无论如何还是尽力去学习如何写好一篇记叙文,而且是在40分钟内完成/
在网上也有搜查到写记叙文的方法
记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件(起因,经过,结果)是记叙文的6要素,(或者四要素)。.描写物体的就要从
运动状态,物体形态或变化上来说了。
记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言,描述给读者。
记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。
记叙文有广义与狭义之分。
记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式,综合其他表达方式;以记人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴。
写作记叙文要做到一下几点:
第一,要交代明白。无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整。
第二,线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散。
第三,人称要一致。无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱。
记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文的分类
侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如《背影》。
侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》。
侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主,如《春》。
侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《白杨礼赞》。
具体步骤如下:
1.整体感知文章内容,明确中心。
2.看出文章各个部分之间的联系,大体了解文章的思路,理清文章结构,划分文章层次。
3.感受文章的语言所表达的思想感情。
4.结合上下文理解词义和句义,领会词句在特定语言环境中的含义和作用。
5.找出文中感受最深的句子或段落,抓住一段文字的中心,找出关键语句,体会这些语句的深层含义。
6.欣赏文章中优美、精辟的语句,初步欣赏文学作品中的形象和描写,体会语言的生动性和形象性。
7.阅读散文,要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情,理解文章选材、组材的特点,体会散文“形散神不散”的特点。
8.阅读小说,要把握人物的性格特点,分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写,了解故事的情节,理解环境描写的作用,体会作者的写作意图
最近几晚上网都在查阅关于中考的一些资料,怎么说,反倒是这短期内似乎让我学到了更多知识,
也许是因为过去没有压迫感所以没有让自己去了解这些
高考过后,自己也觉得对中考有了期待和紧张,然而现在期待居多(目前来说,不知道自己会不会临场紧张- -,这方面以前很逊啊)
哈,还是希望和我一起考高中的人一起加油!! |
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