□e□小學作文，你都寫了什麽。□e□

Ewing

小學的作文。
估計是大家心中永遠都忘不了。
精選了一些小學作文總會出現的題目、句子、主題。
縂有一個，會是你的。

music：遇見你有種似曾相識的感覺。

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題目：
難忘的一件事：這個題目還有可能是難忘、難忘的事。鬱悶，那時候我們才多少嵗。
                     總是難忘的事，哪有那麽多？於是，做家務、去跑步等等很平常的事都被寫了進去。

我的志願：另外一個形式就是儅我長大了......，小時候的志願都是那麽崇高的：老師、醫生、科學家、解放軍。
                。。。可是十幾年后，才發現，這些xx家已經很多了。

我的xx：xx代表了爸爸、媽媽、老師、同學。都是寫他們關愛自己。估計人人都是楷模了。

句子：
“奶奶，我的名字是紅領巾”：天啊，現在覺得都是那麽難頂了。這句話，總是出現在我們樂於助人之後。
                                     例如扶老奶奶過馬路、幫老爺爺推車上斜坡，然後他們就問：小朋友，啥名字啊？
                                      基於“做好事不留名”，我們眨眨眼睛說：我們是紅領巾。

“我們要為中華之崛起而讀書"：咱周總理的名言，怎麽用我們身上就成惡搞了。
                                       蒼天啊。你是青光眼加近視還是瞎了。

“要努力讀書，為四化建設貢獻力量"：NO，跟上面那句有異曲同工之処，問題是，小時候，大家知道四化是什麽嗎？

“...的精神鼓舞著我們：這句話整一個填空題似的，反正寫了誰誰誰的先進事跡之後，縂得在結尾加這句。

主題：

助人爲樂：幫忙推車、扶老人過馬路、借筆給同學、給陌生人之路。
              我寫過最牛的一個：下雨，我的同學沒帶傘，我撐他回家。
                路上泥濘，他摔倒了，我把他背回家了。
                原來我從小就會吹水了。

勇於認錯：事情的經過一般都這樣，我把爸爸/媽媽喜歡的東西（一般都是花瓶）打爛了。
              一開始沒承認，最後經過一番心理掙扎，我終于認錯了。然後爸爸/媽媽讚我是好孩子。

集體榮譽感強：下雨天，學校的窗沒關上，冒雨趕回學校関窗。

人物：
我們的主角永遠只有兩個。
男的是小明。
女的是小紅。


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送給大家的帖子。
童年趣事，其實一直讓我們感動。

Ewing

這是一個修辭手法。
借代。

Ewing

既然大家喜歡。

那趕緊叫管理員給我加精華吧。



。

其實我的確要寫拾金不昧這個題材的。
不過趕時間。

大家補上來吧。

Ewing

原帖由 蛋壳 于 2007-4-20 18:54 发表
呵呵
~~
        老是叫我们创新

          为什么还教我们这种修辞呢??

這種修辭跟創新有什麽矛盾？

難道說：我們是鼠標。

Ewing

誰還留著小學作文？

放上來看看。

Ewing

我們都這樣寫。

爸爸媽媽一定要很慘。
才能突現主題。